仪器检测报告/仪器校准证书是实验室最终成果的体现，相当于企业的产品。能否向社会出具高质量的报告/证书，并得到社会各界的信赖和认可，是实验室适应市场需求的核心问题。报告/证书的质量不仅仅与原始记录、数据整理、报告编制、复核与 批准有关,更应扩展到检测/校准实现的全过程。标准的其他24个要素都是直接或间接为保证报告/证书的质量服务的。
(1)对报告/证书的信息量、格式、编制规则、审核、批准等都应明确的规定，并 有程序明确职责分工和相互关系。对出具证书报告总的要求:准确、淸楚、明确、客观、易于理解。出具报告是十分严谨的工作,不能带有个人意图成分，严格按照规程、规范等技术依据正确出具，并且信息量要足够充分。一般地，若用于校准的仪器已被调整或修理过，应给出调整或修理前后的仪器校准校准结果。
(2)仪器校准校准证书中不应推荐仪器校准校准间隔（即证书上不出现仪器校准校准有效期的建议)。如果客户有要求(有协议），应注上:如果需要,请在XXXA前送校。3)若仪器校准检测工作分包时，在其检测报告中应明确标识出分包方所出具的结果，分包方应以书面或电子方式报告分包结果，即对分包结果给予清晰标明；当校准工作有分包时,在校准证书中，除实验室出具的证书外，客户还应得到 分包方出具的校准证书原件，实验室留副本备案；若实验室不承担分包工作的责 任时,?在报告中明确声明。
(4)意见与解释包括:结果是否符合的意见;满足合同要求的判断:如何使用结果的建议，怎样用于改进的指导意见等,实验室应把意见与解释的依据形成文件。意见与解释应与仪器校准检测/仪器校准校准结果明确分开，不能写在一栏中。如果能与与客户直接对话来传达意见与解释可能效果更好,但对话应有文字记录。意见与解释可给可不给。有些意见与解释比检验/检定结论要复杂,不确定因 素也多,它是客观结果弓主观推断的一种结合，因此实验室要充分认识到它的风 险性。
(5)对仪器校准报告/证书的更改要求。报告有错误，绝对不能杠改。当对已发出的报告/证书有修改时，应以追加文件或资料调换的形式;若有实质性修改,最好重新发一份正确的报告/证书，原报告需收回，新报告/证书编号要与原报告/证书有区别又有联系，必要时还应有原报告/证书作废的声明。仪器校准证书中一般只给出相关物理量或某功能的数值及其测量不确定度，不作符合性判断。若给出符合性声明，应具体指出符合相关规范的条款,并考虑不确定度,参照规程规定。
仪器的校准并不是在任何的环境都能进行的，因为精密仪器一般情况下对环境的要求是比较高的，不同的湿度和温度都可能影响仪器的使用和校准的准确度，因此仪器校准的是要必须要有相关的仪器校准实验室，只有这样才能够保证准确无误的进行校准。那么打着专业的名义却没有任何实验室和设备的校准公司是不能够相信的，因为他们的校准环境本身就是不对的，那么就不能保证校准的结果和最终的准确程度。很多的精密仪器都被用作或者其他的比较专业的方面因此对校准的要求相对来说也是比较高的，一般情况下要求的准确度误差智能有十分之一到三分之一的误差，只有在这个误差的范围之内才是相对来说合格的校准。最后对校准的人员也是有一定的要求的，校准子啊很多人看来是一项非常简单的工作，但是其实实际情况并不是这样的，校准需要的专业的持证上岗的校准人员，检测出来的结果才是有效的，否则这种校准的结果被认为是无效的。校准后要出具一定的校准证书和校准文件，才能算是校准工作的完成。只有具备以上这些要求的公司，其校准的结果才是可信和合格的，否则校准只是一句空话。世通检测校准中心就是一家这样的公司，多年来一直从事转专业的校准工作，不仅拥有专业的实验室同时也拥有一大批专业的持有证书上岗的人员。