1.筛查有危险行为倾向的学生
帮助学校心理健康机构的专业人员和各院系教师，即时、从容掌握全校学生心理健康状况，重点把握一小部分需要重点关注和及时给与帮助学生情况，做到干预在前，预防为主。
2.动态评估和预测学生心理健康状况
系统提供了动态心理评估机制，将经过静态评估出来需要重点关注的学生纳入动态评估中，学校不可能随时去给学生进行心理测试，动态评估的好处是将可能影响到学生心理健康的相对稳定因素进行一次性评估，重点关注重点人群的重点诱发因素，可以更准确、更方便地帮助学校进行心理危机干预。
3.人性化的学生心理档案管理
中育普德心理管理系统研发14年来的所有管理功能优化后均融入其中，操作更简单，功能更强大；
每个管理员均各自拥有不同权限，多人参与、各司其职、各负其责；
根据学生日常危机事件管理流程优化后的强大预约咨询管理流程；
提供配套的短信提醒、邮件往来和系统内多重信息交流功能，管理员无须在线均可随时了解学生状况；
建立心理档案的目的是通过档案及时发现并解决学生心理问题，使学生了解自己的心理状态，充分认识自我，扬长避短，努力形成良好的个性品质，并为心理教师在开展学生心理健康工作上提供专业的参考和建议。
4.提供针对性更强的专业量表
系统内置优化、改造后适合在校学生的常见心理测量量表35套，量表涉及内容包括人格特点测评、职业与兴趣测评、学习心理及相关问题测评、焦虑评定、抑郁评定、人际关系及相关评定、心理健康综合评定、家庭功能及家庭关系评定、应激及相关问题评定、自我意识与自尊评定、生活质量评定等。