《中国教师》是由中华人民共和国教育部主管、北京师范大学主办的国家级教育期刊，邮发代号:82-113，国内刊号CN11-4801/Z，国际刊号:ISSN 1672-2051。2018年，本刊由半月刊改为月刊，并适当进行了栏目调整，调整后，本刊将在“服务中国最大的知识群体，感悟教师全新的职业人生”的基础上，以更全面、更深入、更灵活、更高效的方式，关注教师、关注教师所关注的，为教师服务、为新时代中国基础教育发展服务。
本刊拟通过大家关注、专题、名师工作坊、课程与教学、教师与发展、探索与回声、博览与叙事等栏目，针对基础教育领域教师专业成长和课程改变等方面问题进行多角度、全方位的研讨与探索。
大家关注 解读教育政策、聚集热点教育事件、阐释教育理论基本问题。
名师工作坊 由名师及其团队介绍自己的教育理论、教学主张，并呈现其教学实践和效果，由另一位名师/教授/教研员进行点评或讨论。
课程与教学 关注基础教育（包括学科教育）课程与教学的理论与实践问题。
教师与发展 关注教师个人成长和专业发展，探讨教师教研改革方向，记录优秀教师成长经历。
区域教育（探索与回声子栏目） 关注省域、市域、县域、区域教育均衡发展的实践经验以及学校教育教学改革的成果、方法、经验等。
博览与叙事 博览子栏目围绕国际基础教育（含学前教育）的最新热点话题深入解读域外教育的现状。读书子栏目以书评形式向读者推荐一本（套）2015—2017年度发行出版的优秀教育类图（丛）书或者教育经典著作，促进教师的专业成长发展。叙事子栏目以叙事的形式，反映教育工作者的思想、经验与心路历程。
投稿须知
1.本刊极力维护学术尊严，来稿文责自负，请勿一稿多投，三个月内没有接到录用通知，可自行处理。
2.本刊对采用稿件有权做文字删改，凡不愿改动者，请来稿时予以说明。
3.稿件的基本要素齐全，包括文章标题、作者姓名、作者单位、正文、参考文献 （參考文献只列入最主要的、发表在正式出版物上的文献）。
4.稿件内容如获得课题或基金资助，请注明其名称及项目编号。
5.请在稿件最后标明工作单位、通讯地址、联系方式。